今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，百年黨史，生動(dòng)記錄了中國共產(chǎn)黨從小到大、由弱到強(qiáng)，不斷從勝利走向勝利的光輝歷程，蘊(yùn)含著十分豐富的思想資源、實(shí)踐智慧和精神力量。作為一名教師，通過這段時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，讓我深受教育和啟發(fā)。讓我更加熱愛黨，更堅(jiān)定了跟黨走的決心。

　　我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓我們教師事業(yè)前進(jìn)的勇氣和力量。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)黨史的目的，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記作出深刻解答。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史作為一門必修課，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，從中汲取前行力量，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

　　從百年黨史中汲取思想的力量。中國共產(chǎn)黨自成立之初就把馬克思主義寫在自己的旗幟上。中國共產(chǎn)黨之所以能夠完成近代以來各種各樣的艱巨任務(wù)，就在于始終把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南，并堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。一百年來，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為黨和人民事業(yè)，教師事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)全黨學(xué)史明理，從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨為什么“能”，“能常人之所不能”、馬克思主義為什么“行”，“行常人所不能行之事”，社會(huì)主義為什么“好”，“好好學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)”，特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程，深入理解把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)性，真理性，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)持不懈地用這一重要思想武裝我們教師們的頭腦、指導(dǎo)我們教師們實(shí)踐工作、推動(dòng)我們教師們的教育工作。

　　從百年黨史中汲取自信的力量。當(dāng)今世界，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。回顧歷史，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民經(jīng)千難而前仆后繼，歷萬險(xiǎn)而鍥而不舍，在列強(qiáng)侵略時(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)帲谏胶悠扑闀r(shí)浴血奮戰(zhàn)，在一窮二白時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，在時(shí)代發(fā)展時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；使具有500年歷史的社會(huì)主義在世界上人口最多的國家成功開辟出具有高度現(xiàn)實(shí)性和可行性的屬于人民當(dāng)家作主的正確的道路；使中國這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國家擺脫貧困，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了人類社會(huì)發(fā)展史上驚天動(dòng)地的發(fā)展奇跡。今天，社會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進(jìn)步伐。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)全黨學(xué)史增信，增強(qiáng)歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。

　　從百年黨史中汲取精神的力量。一路走來，我們黨幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，一個(gè)重要原因就在于始終擁有強(qiáng)大的精神力量，并在實(shí)踐中不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。這是我們黨篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的成功之因，也是創(chuàng)造輝煌開辟未來的寶貴財(cái)富。從井岡山精神、長征精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神，到抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神，再到抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神……這些偉大精神跨越時(shí)空，是傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念的生動(dòng)教材，是砥礪我們教師教育事業(yè)不忘初心、牢記教師使命的不竭動(dòng)力。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)全黨學(xué)史崇德，大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立政德、明大德、守公德、嚴(yán)私德，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

　　從百年黨史中汲取奮斗的力量。中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。為了更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)全黨學(xué)史力行，從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，努力把學(xué)到的知識(shí)、掌握的規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)化為解決發(fā)展問題、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力，轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精氣神，不斷增強(qiáng)斗爭意識(shí)、豐富斗爭經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭本領(lǐng)，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)開拓前進(jìn)。

　　胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。歷史的畫卷，總是在砥礪前行中鋪展；時(shí)代的華章，總是在不懈奮斗中書寫。躬逢偉大新時(shí)代，更需要從百年黨史中汲取前行力量，不忘初心再出發(fā)，牢記使命加油干，共同推動(dòng)中國號(hào)巨輪在新的偉大征程中續(xù)寫新的輝煌篇章。

　　習(xí)近平總書記在今年全國“兩會(huì)”期間看望參加全國政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。”為做好新時(shí)代思想政治教育工作指明了新的方向。在學(xué)校思政課教師座談會(huì)兩周年之際，討論百年黨史如何融入思政課；并一舉推出五大重磅行動(dòng)，力爭為講好百年黨史、上好“大思政課”打造“回龍寺鎮(zhèn)中心小學(xué)大樣本”。

　　通過學(xué)習(xí)百年黨史讓我們教師們深深感受到身為一名人民教師，“思政課不僅要在課堂上講，也應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)實(shí)，在社會(huì)生活中講。更多研討的主題圍繞百年黨史如何融入思政課，正是對(duì)總書記最新提出的善用‘大思政課’的要求的積極響應(yīng)。

　　建好課堂主陣地，善用黨史“教科書”。思政課是立德樹人“關(guān)鍵課程”，講好黨的百年故事、發(fā)揮黨史育人作用，首先要建好思政課主陣地。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。同時(shí)融入“社會(huì)大課堂”，以“大思政課”鑄魂育人是我們教師學(xué)習(xí)百年黨史最大的感悟。

　　用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確我們教師事業(yè)的方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚我教師事業(yè)的力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪我們教師們育人的高尚品格。我們教師將積極響應(yīng)黨的號(hào)召，從百年黨史中汲取前進(jìn)力量，在教育園地里辛勤耕耘，努力作為，不負(fù)為國育才為黨育人的光榮使命。