為進一步強化特殊教育學校消防安全管理工作，深入推進消防安全宣傳教育“進學校”。2月9日，新寧縣消防救援大隊聯(lián)合縣教育局走進“特殊教育學?！遍_展消防安全培訓活動。

“哇，消防車……消防員叔叔”，第一次見到消防車的學生們興奮地拍手歡呼。由于此次消防安全培訓的對象大都是多動癥、智力發(fā)育遲緩、自閉癥等身體有障礙的學生，考慮到此次宣傳對象的特殊性，大隊宣傳員提前策劃，為這個特殊教育群體量身定做了切合實際的“消防套餐”。

培訓中，宣講員用簡單易懂的語言講解了學校、家庭及生活中常見的消防安全知識，結(jié)合火災案例對日常防火、滅火、報警、逃生等技能進行了言傳身教。同時，告訴孩子們平時一定要注意周邊的環(huán)境，可以用鼻子感覺火災的焦臭味或用眼睛發(fā)現(xiàn)火災時的異常煙霧，選取最快的路徑逃生。如果逃生道路被封堵后，要采取自救措施等待救援。并現(xiàn)場演示了滅火器的正確使用方法，組織學校師生參與了應(yīng)急疏散演練。

隨后，消防指戰(zhàn)員還讓孩子們近距離地參觀了消防車輛和體驗裝備器材。孩子們興致勃勃地蹬上消防車輛和指戰(zhàn)員們交流互動，學習氛圍十分濃厚?；顒幼詈螅麄魅藛T為孩子們送上了小禮物，看著樸實無華的孩子們笑得那么開心，心里也倍感溫馨。

“有了這次的互動和體驗，讓消防知識走進了孩子們的內(nèi)心世界，讓他們“零距離”接觸了消防，讓孩子們真正地認識火災，學會逃生，這些知識對于孩子們是受益終生的?！毙聦幙h特殊教育學校教師表示。

“謝謝消防員叔叔，讓我學到了很多消防知識”。此次活動，讓這些“特殊”的孩子們零距離接觸消防，不僅增強了師生的消防安全意識和自防自救能力，更讓孩子們對消防安全有了充分的認識和直觀的感受，也讓他們感受到了來自“火焰藍”特別的愛。