為進(jìn)一步加強(qiáng)冬春消防宣傳工作，提高群眾消防安全意識和自防自救能力。冬季以來，新寧縣消防救援大隊(duì)立足實(shí)際準(zhǔn)確把握不同場所、不同區(qū)域火災(zāi)防范特點(diǎn)，以“五進(jìn)”為主線開展消防宣傳工作，筑牢冬春消防安全“防火墻”。

進(jìn)社區(qū)、社區(qū)人員全面“覆蓋學(xué)”。大隊(duì)通過發(fā)放消防安全宣傳手冊、張貼宣傳海報(bào)、播放火災(zāi)警示教育片向社區(qū)工作人員、小區(qū)物業(yè)及居民講解用火、用電、用氣等日常安全常識，就如何防范家庭電氣火災(zāi)、火場逃生自救方法等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，同時(shí)提醒物業(yè)提高火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防范意識。

進(jìn)企業(yè)、理論實(shí)操演練 “重成效”。消防宣傳人員將“消防課堂”搬進(jìn)企業(yè)，采取“培訓(xùn)+宣傳+演練”的模式，有針對性宣傳消防法律法規(guī)和消防常識，現(xiàn)場示范講解消防設(shè)備的使用方法，手把手指導(dǎo)單位使用滅火器進(jìn)行實(shí)操演練，使單位員工掌握基本的消防安全常識及遇到火災(zāi)時(shí)正確的應(yīng)對和撲救方法，筑牢企業(yè)員工消防安全防線，不發(fā)生消防安全事故。同時(shí)，督促重點(diǎn)單位、公眾聚集場所每半年對員工進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前須進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，切實(shí)讓員工做到“一懂三會(huì)”。

進(jìn)農(nóng)村、培養(yǎng)消防安全“明白人”。宣傳人員以“進(jìn)農(nóng)村”宣傳為延伸，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況和村民生活習(xí)慣，采取上門入戶、流動(dòng)宣傳等方式向村民普及農(nóng)村火災(zāi)預(yù)防、火場逃生自救等消防安全常識，大力培養(yǎng)農(nóng)村消防安全“明白人”，提升村民消防安全意識和自防自救能力，按照到一點(diǎn)、傳一片，走一路、防一線的宣傳方式，積極營造全民防火的濃厚氛圍。

進(jìn)家庭、培養(yǎng)消防安全“踐行人”。消防宣傳小分隊(duì)本著“消防安全從家庭做起”的工作理念，結(jié)合打通“生命通道”、燃?xì)鈱ｍ?xiàng)整治等行動(dòng)，聯(lián)合消防志愿者員以“敲門入戶”的形式走進(jìn)居民家中，將電動(dòng)車火災(zāi)防范宣傳海報(bào)、家庭安全隱患排查方法要點(diǎn)彩頁等發(fā)送到居民手中，并叮囑老人出門前要關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)、斷火斷電，做到三清三關(guān)，克服僥幸心理，從自身做起、從小事做起，“防”小家，護(hù)萬家。

進(jìn)校園、培養(yǎng)消防安全“引路人”。大隊(duì)聯(lián)合縣教育局發(fā)文部署，將消防安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，借助校園宣傳欄、?？⒑诎鍒?bào)等“窗口”設(shè)置消防宣傳教育欄，通過校園電視、廣播定期播放消防公益廣告和安全提示。并以“互動(dòng)+體驗(yàn)”的方式廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)生，通過理論授課、實(shí)踐教學(xué)、體驗(yàn)消防等多種形式，充分調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)消防知識的積極性，使其在輕松愉快的授課過程中學(xué)到消防知識、掌握自救方法，真正增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識和火場逃生自救能力，從源頭上保證學(xué)生的安全成長。

下一步，大隊(duì)將持續(xù)以冬春防火安全“五進(jìn)”宣傳工作為抓手，廣泛開展消防宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)，使消防宣傳工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，堅(jiān)決防范遏制事故發(fā)生，確保轄區(qū)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。